يُوسّع القانون نطاق إمكانية التدريس بلغات الشعوب الأصلية في أوكرانيا والأقليات القومية، وهي لغات

رسمية في الاتحاد الأوروبي، مع الإبقاء على اللغة الأوكرانية كلغة أساسية في العملية التعليمية.

وتشمل التعديلات التدريس في المدارس، وإصدار الوثائق التعليمية، وإجراء التقييمات الخارجية، والحفاظ

على الوضع الخاص للمؤسسات التعليمية.

تبقى اللغة الأوكرانية لغة العملية التعليمية. وفي الوقت نفسه، في المدارس التي تُدرَّس فيها الصفوف بلغة

السكان الأصليين في أوكرانيا أو لغة إحدى الأقليات القومية التي تُعدّ لغة رسمية في الاتحاد الأوروبي، يُكفل

الحق في استخدام اللغة المقابلة إلى جانب لغة الدولة أثناء التدريس والتواصل بين الطلاب وغيرهم من

المشاركين في العملية التعليمية داخل مباني المؤسسة التعليمية وفي محيطها.

بالنسبة للطلاب الذين يتلقون أو تلقوا تعليمًا ثانويًا عامًا كاملًا بلغة السكان الأصليين، يُتوقّع أن يتمكّنوا من

الحصول على مهام التقييم الخارجي مترجمة إلى اللغة المقابلة عند الطلب. ولا يسري هذا الشرط على مهام

مواد اللغة والأدب.

كما يجوز للمؤسسة التعليمية توسيع قائمة المواد الدراسية التي تُدرَّس باللغة الأوكرانية، وذلك بناءً على طلب

خطي من أولياء أمور ثلثي طلاب الصف المعني على الأقل.

ينصّ القانون على إمكانية منح المدارس صفة مؤسّسة تعليمية لأقلية قومية أو شعب أصلي في أوكرانيا. يحق

للمدرسة التي يدرس فيها أكثر من 50% من الطلاب بلغة إحدى الأقليات القومية - وهي لغة رسمية في

الاتحاد الأوروبي - الحصول على صفة مؤسسة تعليمية لأقلية قومية. وإذا كانت المؤسسة تضم صفًا دراسيًا

يُدرَّس فيه بلغة أحد الشعوب الأصلية في أوكرانيا، فإنها تستحق الحصول على صفة مؤسسة تعليمية لشعب

أصلي.

يتعيّن على رئيس أو نائب رئيس مؤسّسة تابعة لأقلية قومية أو شعب أصلي التحدث ليس فقط باللغة الرسمية،

بل أيضاً بلغة الأقلية القومية أو الشعب الأصلي، مع مراعاة متطلبات معايير التوظيف المعتادة. وستتيح

البرامج التعليمية لهذه المؤسسات دراسة التاريخ الوطني والثقافة والتقاليد والرموز والعادات.

في حالة إعادة تنظيم أو تصفية مدرسة مجتمعية تابعة لشعب أصلي أو أقلية قومية، يتعين على المؤسس، بناءً

على طلب الوالدين، أن يضمن للطلاب فرصة مواصلة تعليمهم على المستوى المناسب في مؤسسة أخرى

ذات وضع مناسب، حيث يتم التعليم باللغة المناسبة. ويجب أن تكون هذه المؤسسة ضمن الوحدة الإدارية

الإقليمية التي يقع فيها المؤسس. ويُقترح تنفيذ إعادة تنظيم أو تصفية المدارس الخاصة المجتمعية والمؤسسات

التعليمية للشعوب الأصلية والأقليات القومية بالاتفاق مع الهيئة التنفيذية المركزية في مجال التعليم والعلوم.

ينصّ القانون أيضاً على أنه يحق للمؤسسات التعليمية الخاصة التي لديها فصول دراسية بلغة أحد الشعوب

الأصلية أو الأقليات القومية - وهي لغة رسمية للاتحاد الأوروبي - التنازل عن شرط إتقان لغة الدولة

للمديرين الذين يشغلون هذه المناصب وقت دخول القانون حيز التنفيذ، وأثناء فترة ولايتهم، وفي حالة إعادة

تعيينهم في هذه المناصب.

ستتمكّن المدارس التي كانت تتمتّع بالفعل بحق الحصول على صفة مؤسّسة تعليمية للأقليات القومية من

الاحتفاظ بهذه الصفة إذا شكل الطلاب الذين يدرسون بلغة الأقلية القومية المعنية - وهي لغة رسمية في

الاتحاد الأوروبي - ما لا يقل عن 20% من إجمالي عدد الطلاب. أما إذا انخفضت نسبتهم عن 20%، فسيتم

إنهاء حقهم في هذه الصفة بالاتفاق مع الهيئة التنفيذية المركزية في مجال التعليم والعلوم.

بحسب ما ذكرته وكالة أنباء أوكرإنفورم، قام فريق من العلماء والباحثين بإعداد كتاب مدرسي سيكون متاحاً

بعدة لغات وسيساعد المعلمين على التحدث عن أوكرانيا في سياق الجرائم التي ارتكبتها روسيا خلال الحرب.